比尔·塞拉克(Bill Selak)记得有一天，他把正常的教学计划搁置一边，邀请36名五年级学生在一台笔记本电脑上用GarageBand一起作曲和录音.
“他们非常投入。. Selak说. “这就像电影《亚洲体育博彩平台》里的情节一样，尼奥开始看到代码，并意识到他可以做到. 最重要的是，我愿意冒这个险，尝试一些我不知道结果会怎样的事情.”
他是尔湾康考迪亚大学的兼职教授 教育技术学硕士 学位课程, 作为一名教育技术前沿的实践者, 广受欢迎的演说家, 播客创建者和博主. 作为旧金山湾区一所学校的技术主管，塞拉克的“日常工作”是和其他老师一起革新孩子们从一年级开始的教学方式和内容. 例如, 他们的一年级学生编写并发布自己的歌曲和视频, 然后发布到YouTube上, 有时为成千上万的观众.
“你可以用故事板制作视频, 拍摄它, 协同编辑, 发布它, 营销和销售——所有这些都来自你的手机,塞拉克说. “这改变了学校的一切. 这太令人兴奋了.”
塞拉克在诸如CUE会议等主要会议上发表讲话, 是国际教育技术协会认证的主持人吗, 并通过了谷歌认证, 苹果认证，是CUE主持人. 康考迪亚大学欧文分校, 他几乎教过教育技术项目的所有课程, 他是一个主题专家，他塑造了其中许多内容.
“随着科技的发展，这个领域发展得如此之快，我们需要不断更新书籍和资源，以确保我们的学生体验到的是学校趋势中最好、最新的想法。,塞拉克说.
塞拉克最初是洛杉矶的一名在职音乐家，在录音室里弹吉他和贝斯. 后来，来自教育世家的母亲让他尝试代课教学.
塞拉克说:“有一天我代替了他，立刻就迷上了他. “教育成了我的生活.”
他获得了教育技术硕士学位. In 2005, 他开始了自己的第一个播客, 比尔·塞拉克说,“那时候技术还很笨重. 很快, 他开始尝试在课堂上使用技术来“给学生选择”, 给他们发言权，让他们以一种过去需要整个职业生涯的方式进行创作,他说.
在他工作的学校, 早在一年级的学生就开始使用iPad应用程序来拍摄他们的作业, 点击录音并解释他们对学校作业的看法.
塞拉克说:“它很简单，一点也不华丽. “但是学生和老师都有学生学习的记录. 这使得形成性评估成为一件非常有趣的事情.”
二年级学生使用苹果的Keynote应用程序创建一个视觉自传, 用图像和音乐来描述他们是谁. 最近, 学校把数字标牌的钥匙交给了中学生，这些标牌出现在校园周围的四个显示屏上. 在创建内容时, 学生学习视觉素养, 平面设计, 给予和接受深思熟虑的批评, 为观众写作, 以及风格指南规范.
“作为一个沟通部门，你所做的所有事情, 我们得了第五名, 六年级和七年级学生,塞拉克说.
塞拉克有时会带领与会者在一个小时内完成一首原创歌曲的创作和录制过程.
在康考迪亚欧文大学，他喜欢让未来的教师“发现他们的人是谁，并建立这些专业关系，让你觉得你是在一起的。, 支持学生，尝试新事物,他说. “当你发现那些古怪的东西, 那些尝试新事物的人, 很快就感觉正常了, 不像你一个人那么可怕.”
Selak还制作了大量的原创材料，其中大部分是播客的形式. 除了他的旗舰秀, 他还共同创建了另外三个与教育相关的播客, 其中一项研究的是流行电影是如何呈现课堂教育的.
“播客是一种很酷的方式，可以与优秀的同事进行对话，分享这些对话和想法,他说.
他在亚洲体育博彩平台和他在旧金山湾区的学校的工作是“把学生的声音放在学习体验的中心”,他说. “我们需要愿意和学生一起尝试新事物，给他们更多的选择.”